Niños Índigo

Niños Índigo

Los Niños Índigo

Kryon ha canalizado pedazos y partes de información en relación con los niños «índigo», y es ahora el momento de revelar algunas cosas de lo que tenemos ante nosotros referente a este tema. No hay todavía una información canalizada precisa de Kryon sobre este asunto, así que les daré una sinopsis, tanto de lo que Kryon ha dicho como de mis experiencias relacionadas con los índigos a lo largo de mis viajes. Creo que de alguna manera lo que viene a continuación ayudara a explicar mucho acerca de los niños de hoy a los padres que están leyendo esto.

Antes de comenzar es hora de que veamos algo correctamente. El estudio de los «colores de la vida» fue originalmente canalizado y traído a nosotros hace algunos años por una mujer llamada Nancy Ann Tappe. Su libro, Understanding Your Life Through Color (comprende tu vida a través del color). Fue el primero en exponer este concepto a nuestros metafísicos modernos. Otros lo emularon al poco tiempo de haber sido publicado, y algunos realmente se beneficiaron económicamente de su trabajo sin el permiso de ella. Quiero darle crédito a ella en estas páginas por ser la primera y por ser tan acertada.

Los colores de la vida son como capas de color áurico espiritual que definen los rasgos similares de personalidad dentro de grupos de colores. El trabajo inspirado de Nancy identifico correctamente las características de los grupos y luego las aplico en su vida diaria. De una manera similar a la ciencia de la astrología, misma que clasifica las características de personalidad en grupos de acuerdo con nuestras marcas magnéticas de nacimiento, también las capas de color llevan ciertos rasgos humanos similares que son muy notorios cuando sabemos buscarlos.

Nancy continúa dando sus talleres de color a través de los estados unidos, y les puedo decir por mi experiencia personal que son un tiro!!! Es realmente divertido exponer nuestros atributos personales de esta manera, ¡¡Y también es un poco raro!! en un taller «violeta» en que participe, puesto que soy básicamente color violeta en mi vida, Nancy pudo predecir casi con exactitud como el grupo participante «color violeta» iba a caminar, hablar y resolver los problemas durante las pruebas que siguieron a continuación. Ella tuvo razón, ¡Y nos reímos de nosotros mismos a lo largo de todo el día! Nancy también da sesiones privadas y – en general- puede identificar tu color de vida casi instantáneamente. Al igual que con las auras y otros atributos espirituales, no todos pueden » ver» una capa de color. Pero luego de leer el libro de Nancy puedes relacionar el color de una persona con la lista de características identificadas como pertenecientes al grupo. Este conocimiento no solo ayuda para un examen personal (como en astrología) sino que también es beneficioso porque capacita a una persona para ayudar a otras. Además, es muy divertido.

El color índigo es solo una característica de los niños nuevos que están viniendo al planeta ahora, pero es una constante, por lo que Kryon se está refiriendo a ellos como los niños índigos «. Esto es otro punto a favor del trabajo de Nancy (como si ella lo necesitara). Aunque la información que presentaremos aquí viene de Kryon y de mi experiencia personal, “va de la mano» con el trabajo de Nancy – lo cual significa que el conocimiento exacto de la nueva era encuentran su camino a través de diversas áreas simultáneamente. El espíritu trabaja así, como bien lo sabes.

Aquí les doy mi información con respecto al índigo. También les recomiendo que obtengan la información de Nancy para que tengan una mejor idea aun de su fascinante trabajo en relación con los «colores de la vida».

Los Niños Índigo

Una de las sorprendentes características de la nueva era va a salir de las cunas de miles de hogares en todo el mundo. los nuevos niños de color » índigo» han llegado en forma masiva y ya están entre nosotros. ¡A veces pienso que esto es lo que se ha profetizado como » la llegada de las masas. » (Estoy bromeando)!

A pesar de que Kryon ha hablado de estos niños desde 1989 (cuando el llego), solo recientemente ha canalizado información especifica con respecto a sus características y como nos podríamos beneficiar en nuestra interacción con ellos.

Por más sensacionalista que parezca, Kryon nos dice que nos hemos ganado el derecho de empezar a cambiar nuestra biología. Esto será necesario para que nos lleve hacia el nuevo milenio en una vibración más alta, dirigiéndonos hacia un momento en un futuro no muy lejano, donde el planeta recibirá el permiso para cambiar de una manera aún mayor. Con muchos humanos vibrando de un modo más alto que el actual, el planeta recibirá el permiso para lentamente evolucionar hacia una nueva dimensión, y en una vibración propia.

Kryon no es el único que lo predice y no encuentras esta predicción solo en otros canales, sino también en los calendarios antiguos. con los nuevos dones y herramientas espirituales que nos da el espíritu, Kryon nos dice, por medio de múltiples canales, como podemos empezar nuestra propia transformación. A través de esta información, Kryon también nos habla acerca de los nuevos niños que están viniendo ahora. Evidentemente, estos nuevos seres están siendo dotados con un tipo diferente de conciencia de dualidad, y algunos tienen hasta ciertas características físicas que son únicas.

Cuando Kryon empezó a dar algunos datos específicos los educadores de niños que asistían a los seminarios movían sus cabezas en acuerdo, aceptando que en verdad los niños han sido muy diferentes a lo largo de los últimos años.

Muchos de estos educadores han trabajado con niños por más de 15 años, y están profundamente conscientes de algunos cambios notables es su actitud en los últimos 5 años.

Los Nuevos Chicos.

Conciencia espiritual: deben Uds. Estar conscientes de que estos niños tienen una capa del conocimiento de quienes son que es totalmente diferente de la que tuvimos nosotros de niños. A nivel celular, ellos » saben » que ellos son criaturas del universo, con una misión increíble (no una «lección») en el planeta. Esta dualidad en su conciencia es, por lo tanto, diferente de la nuestra. el resultado es múltiple: primero, ellos están capacitados para cambiar de vibración, si así lo desean, de una manera mucho más fácil que nosotros. Si les llega el momento, o cuando les llegue el momento, para descubrirse a sí mismos, durante su vida ellos tendrán muchos menos problemas con asuntos de auto-estima, temores, o residuos de vidas pasadas.

¡¡A menudo ellos no traen aprendizaje que hacer de vidas anteriores!! Su transición a nuevas vibraciones no les costara ningún esfuerzo, y aprenderán algunas cosas muy complejas acerca de los cambios vibracionales y de cómo funcionan con los niveles más bajos de la tierra. Algunos vendrán sin ningún karma.

Esto no significa automáticamente que los nuevos niños serán todos seres iluminados en la nueva era – difícilmente. Ellos tendrán aun la libertad de descubrirse a sí mismos al igual que nosotros, pero si lo descubren poseen, un mejor equipo que nosotros para llevar a cabo el trabajo.

Sería como tener las cualidades de babe Ruth escondidas en todos nosotros. algunos de nosotros no podríamos ni siquiera levantar el bate, pero los que sí, tendrán una gran facilidad para pegarle a la pelota. El otro lado de la moneda es que sus cualidades » especiales » son propensas a causar problemas en sus personalidades si no reconocem0s quienes son.

Kryon les dijo a las madres y a los padres de índigos que estos debían ser reconocidos y tratados de modo diferente. Lo peor que los padres pueden hacer es menospreciar o avergonzar a uno de estos niños para lograr que se comporten. ¿Ahora, si este hecho ha sido verdad aun para niños regulares en los últimos años, entonces cuál es la diferencia?

Kryon dice que, en el pasado, si a un niño se le decía que no valía mucho, podía verse afectado en una manera adversa. Esto saldría más adelante en su vida, y esta persona tendría que ir a terapia como adulto para tratar su problema de baja auto-estima. Así que, ¿qué es lo nuevo?

Kryon ahora dice que, debido a la nueva conciencia, los niños experimentaran una total ruptura de confianza si se les dice que no valen nada, ya que ellos saben que es exactamente lo contrario. Ellos sabrán que le están mintiendo.

El resultado será el retraerse y la falta de confianza. Al niño no se lo podrá convencer de otra cosa que no sea que él es merecedor de todo. el intuitivamente sabe quién es a nivel celular.

Esta » majestad » en ellos hace la diferencia es sus sentimientos. Muchos adultos están notando esta cualidad y los están llamando «tercos» y «difíciles». En cambio, los niños pueden poseer una buena y sólida auto-estima, y una información celular que les dice que ellos absolutamente pertenecen aquí y ahora. Ellos lo pidieron, y ellos están aquí.

Esto puede ser dos cosas: una bendición o un desastre, dependiendo del ambiente en que el niño se encuentre. Si, por ejemplo, es el único índigo entre muchos niños de conciencia antigua (como éramos nosotros), él se sentirá fuera de lugar. Por dentro, el niño estará gritándose: «¿Porque nadie me reconoce? ¿Porque los otros niños no se dan cuenta? ¿Por qué actúan de este modo? Todos son estúpidos.» El niño índigo tiene recuerdos sutiles de la otra parte, que irán desapareciendo gradualmente para cuando tengan 10 años de edad.

En una reunión de Kryon en casa, conocí una educadora de niños que nos contó una historia acerca de una niña de 3 años muy enojada y frustrada. Ella no estaba recibiendo de los otros niños la reacción que esperaba. Ellos no tenían los mismos conceptos de las cosas que ella. Ellos eran lentos, no escuchaban, no querían participar en las mismas cosas que ella, y empezaban a rechazarla de una manera obvia. Muy enojada y llorando, camino hacia la mujer que los cuidaba y le grito: «Lamento haber regresado» (historia real).

Conocí en una reunión de Kryon a una familia que había traído a sus dos niños índigo. Ambos niños (de 6 y 8 años) eran encantadores. Le pregunte al varón: «¿Cómo te llamabas antes de venir acá?» Obviamente, quería saber si tenía algún recuerdo de una vida pasada. Para mi sorpresa, ¡si lo recordaba! «me llamaban papi», me contesto, como si no fuera la gran cosa. Sus papas estaban resplandecientes. Eran una familia muy unida en el espíritu con niños que ellos respetaban y honraban de una manera muy diferente del antiguo paradigma. Subsecuentemente esto ha sucedido 2 veces más, con padres que traen a sus índigos a reuniones de adultos ¡que duran hasta 7 horas! No hay juegos de video o dibujos animados -solo canalización y conferencias. Los niños demostraban una atención impresionante.

Hablando de atención, hay una anomalía que parecería haber aparecido en los últimos años y que casi siempre se relaciona con índigos. ¿Qué te sucedería si vinieras a un mundo sabiendo quien eras, con un sentimiento de pertenecer a una familia, y luego, nadie te reconociera, y encima te trataran como si fueras un inútil en vez de una criatura de la realeza? además, ¿Que pasaría si tu fueras un niño atravesando esta experiencia y no pudieras hacer nada al respecto? Tu intelecto no podría explicarse que es lo que está equivocado. La respuesta, lamento decirlo, es el trastorno de deficiencia de atención (atención déficit discordar) o el trastorno hiperactivo de deficiencia de atención (atención déficit hiperactivo disorder –add y adhd). Estos chicos, o se «ausentaran» de la realidad metiéndose en su propio mundo fuera-de-su-cuerpo para poder existir o harán exactamente lo contrario -rebotaran contra las paredes para evadirse de la realidad de sus vidas, y así trataran de atraer ayuda.

Muchos padres tienen que usar medicinas con sus índigos, ya que simplemente parecería que no existe otra forma de que se lleve una vida normal en la casa, o también para permitirle al niño desarrollarse. Esto cambiara. en estos momentos hay ya proveedores de energía que han tenido mucha fortuna con el add y adhd, pero deben trabajar también con los padres. Cambiar el medio ambiente del niño ayuda muchas veces, pero no garantiza que la situación vaya a mejorar. Algunos han notado que las algas verde-azules en la alimentación marcan una diferencia en la conducta casi como si la biología del niño se equilibrara al ingerir este producto nuevo.

A propósito, si Uds. desean probar las algas verde-azules, los padres informan que los mejores resultados se obtienen del producto crecido en forma natural en El Lago Kalamata en Oregón. Yo no lo vendo, aunque no lo parezca. pero si lo cómo. Es un alimento, no un suplemento, y está dentro de la categoría que Kryon llama de sustancias con esencia de vida, mismas que equilibran la biología de forma rápida y natural.

Algunas cosas ya no funcionan con los chicos índigo. La culpa ya no sirve como cuando nosotros éramos niños. «Espera a que tu papa llegue a casa» es una frase que ya no obtendrá los resultados de antes. Más bien, el niño ni siquiera reaccionara ante el temor deseado de que su papa sepa lo que hizo. El conocimiento interior que tiene el niño de «quien es» provoca cortocircuitos en muchos de los antiguos trucos de disciplina.

«¿Qué podemos hacer?», se preguntan los papas.

Postura: Kryon nos dijo que el niño de la nueva era actuarían de manera diferente, y los educadores especializados de niños nuevamente lo están notando. Este es un ejemplo: Los niños de la nueva era no se formarán en una fila cuando les dicen (¡Oh, no! ¿Qué va a suceder en disneylandia?). En cambio, los educadores de niños les están dando las metas que alcanzaran si se quedan en fila, y luego les dan un plan con tiempo determinado para que lo elaboren ellos mismos. Por lo tanto, en vez de decirles: «OK, niños, fórmense para darles su almuerzo», los educadores están diciendo: «OK, niños, es hora de almorzar y les doy 3 minutos para que hagan una fila.» Le repente se vuelve un esfuerzo de grupo el decidir quien se va a colocar en primer lugar y en donde va a empezar la fila. Los chicos resuelven este rompecabezas solo, y asumen la responsabilidad de la acción al obtener el resultado. Es la nueva manera de pensar tanto para los niños como para las personas que cuidan de ellos. aparentemente, el poder escoger impulsa acciones responsables (¡no en mi época!).

Como podrán ver este nuevo método -al igual que muchos otros- se concentra en darles a los niños más información a una edad más temprana para permitirles resolver las cosas por ellos mismos. ¿Ser responsables a los 5 años? Piensa en un evento social (llegar a un acuerdo sobre quien se forma primero en la fila). ¿Es este un principio de la nueva era para adultos o para chicos? Es para ambos, y ese es el punto. Estos niños están mucho más conscientes de cómo funcionan las cosas, y no podemos engañarlos.

Entonces, ¿qué pueden hacer los padres acerca del control y la disciplina? La respuesta es que ellos deben explicarles a los niños (no importa que tan chicos sean -aun a aquellos que no hablan todavía) porque se les pide que hagan las cosas, y entonces se les da una opción (si tienen la edad suficiente). Yo estuve en la casa de un niño índigo de 3 años de edad. Si lo mirabas a los ojos, podías ver que era un alma muy antigua. Sus padres sabían quien era él y tuvieron mucho éxito en la tarea de integrarlo a la familia de una manera muy significativa. En la cena, en vez de ordenarle «siéntate», le pedían que escogiera «donde sentarse» (los padres habían ya cuidadosamente preparado un par de opciones). Así, una orden cualquiera se convertía en una amorosa petición de que escoja un lugar. En ambos casos la situación era que una cena debía ser servida, y se necesitaba una acción inesperada. El niño vio la situación, y podías claramente ver que él estaba tomando la responsabilidad de decidir en qué silla sentarse. La idea de rechazar la orden de «venir a cenar» nunca existía.

También vi al niño quejarse una o dos veces más tarde esa noche (él estaba cansado y fastidiado como se ponen todos los niños), y lo corrigieron estrictamente de una manera apropiada con palabras firmes. ¿La diferencia? Lo trataron correctamente con respecto, aunque trato una vez más de lograr lo que quería (como lo hacen todos los niños para probar su poder). Entonces vino la acción disciplinaria con una explicación lógica y calmada. La diferencia aquí no estaba en la forma en que el niño fue corregido, sino más bien en la forma en que fue tratado antes y durante el problema. Con todo esto, el niño recibe el mensaje: «Nosotros te tratamos con respecto, y tú debes respetarnos igualmente a nosotros.» no se equivoquen: esto no es malcriar al niño. En cambio, este es un método de trato cotidiano diferente del que se usaba antes. esto no es como «caminar sobre huevos» con el niño. Es permitirle al niño que escoja, en vez del «¡haz lo que se te dice y no hagas preguntas!» Kryon les dice a los padres que sean amigos de sus hijos desde temprana edad, y que eviten esa antigua relación padre/hijo como la conocimos nosotros cuando éramos niños.

Algunos padres han traídos sus niños índigos a los seminarios. En Breckenridge, Colorado, una niña extranjera recién adoptada era cargada sobre la espalda de su mama. Era cautivadora, y podías ver en sus ojos mucha sabiduría (¡También se podía predecir que esta chica iba a ser un torbellino!) Ella exigiría atención, pero no del ego. Esta característica viene de su conocimiento oculto de su linaje celular. Los padres no tienen que hacerles reverencias, simplemente respetar quienes son los niños para ser a su vez respetados.) Cuando yo estaba hablando en el estrado acerca de los niños índigo, le dije al público que teníamos una entre nosotros y que estaba atrás con su mama. Cientos de personas voltearon a mirarla. ¿cuál fue la reacción de la niña? Enderezo su cabeza, se dio cuenta que la gente la estaba homenajeando -y saludo- como diciendo, «¡Si, esa soy yo!» fue un momento precioso, y todos reímos mucho.

Los papas descubrirán muy pronto que sus niños responden a ser homenajeados y que sin duda pueden llevar una relación totalmente diferente de la que tuvimos nosotros de niños con nuestros padres. Los niños serán mucho más listos, y nos impresionaran con la autodisciplina que desarrollaran (auto-responsabilidad). Reconocerán los problemas sociales más rápido y se interesarán por cosas » para grandes» a una edad más temprana. Y si, ellos serán nuestros amigos muy pronto. Adiós a la brecha generacional. Es un paradigma de viejas energías. ¡Yo lo he visto!

Tres veces este año hemos tenido adolescentes índigo presentes en los seminarios de Kryon. En uno de los casos, el muchacho exigió a sus padres que lo trajeran (el solo había encontrado los libros de Kryon). En el segundo caso, uno vino de igual a igual con sus padres, y absorbió toda la información, meditación, entonación y canalización como los adultos (a lo largo de 7 horas). En el tercer caso el muchacho leyó los libros de Kryon, y tuvieron una gran repercusión en el. ¡Recibió permiso de sus papas en Alaska para venir solo al seminario de Kryon!

En cada caso, pase algún tiempo con estos preciosos muchachos. De acuerdo, eran apenas unos adolescentes, que hablaban y actuaban como tales. (¿Te puedes acordar de tus años como adolescente? Recuerdo con respeto el proceso de crecimiento, y le rezo al espíritu que nunca me olvide de esos años. esto me ha ayudado en mi comunicación con los jóvenes). La diferencia en estos muchachos radicaba en el factor de sabiduría. hacían preguntas extremadamente fuertes acerca de la vida y su papel como adolescentes. seguido tratábamos diversos temas, y cuando los vi irse, pensé: «¡Allí va una nueva especie de humanos!».

Así que, si todavía no lo entienden, aquí hay unas sugerencias mientras algún educador de niños iluminado o algún maestro escribe un best-seller acerca de los nuevos niños (¿Escuchan? ¡Aquí hay material para un libro!) Desde el nacimiento, hay que tratar al bebe como si él o ella fuera un joven adulto -especialmente utilizando el tono de voz. Usen este método para respetar la fuerza vital de ellos. El niño espera esto, y reaccionara negativamente si Uds. no lo hacen. Siempre esperen respeto a cambio. Al principio, el niño parecerá no entender su solicitud de reciprocidad, pero empiecen a solicitarla verbalmente, de todos modos. Mama, tu intención de respetar y ser respetada es la clave (¿recuerdas las canalizaciones respecto a la intención?). Haz el arreglo temprano. nada que hagas lo puede crear; lo tienes que ganar con tus actos. Haz esto verbalmente. el índigo responde a la responsabilidad celular. a menudo esta es la única lección con la que ellos vienen, y necesitan este tipo de empuje.

(2) Desde el nacimiento, hay que decirle al niño, verbalmente, lo que está sucediendo. explíquenle todo. Las mamas tienen un gran contacto visual. ¡úsenlo! los niños sienten a un nivel celular lo que Uds. hagan. Mamas, quiero que recuerden algo que pudo suceder al momento del parto. ¿Recuerdan la primera vez que tuvieron a este bebe en sus manos y miraron a sus grandes ojos por un largo rato? ¿El niño les sostuvo la mirada? En efecto, si, lo hizo. ¿Qué sentiste durante este primer contacto con sus ojos? ¿Hubo comunicación? ¡¡Si!! Cada una de las mamas con las que he hablado recuerda ese momento –¡¡Debido a la comunicación interior!!

La intención es el poder de la comunicación, y funciona desde el día que estos niños llegaron al hospital. Ellos saben si son queridos, si no son queridos, y aun si eres una madre primeriza. Son sabios en muchas áreas en las que tú no lo eras, así que espera muchas cosas con una madurez que parecerá más allá de su edad.

(3) Lo más pronto posible, permítele escoger en lo más que puedas. Prepárale opciones para las comidas, para el momento de ir a dormir, y para jugar, de las que ellos puedan escoger. Recuerda que es agradable a su «realeza» el permitirles escoger lo que le gusta. Ellos responderán a «la familia real» dándole una madurez que no esperaba. Ellos no los ven a Uds. como plebeyos. Ellos comprenden el linaje y devolverán el regalo del honor a medida que crezcan. Ellos son de la realeza. ¡Ellos piensan que Uds. ¡También lo son! Cuando Uds. Comprendan esta actitud mental, se llevarán mucho mejor en su relación con ellos.

(4) Hay que disciplinarlos como a cualquier otro niño, pero usando menos emotividad. El chantaje emocional no funciona con estos niños, así como tampoco lo hace la culpa. El gritar no provocara ningún cambio en ellos, y te verás débil ante sus ojos. Si tu «pierdes la compostura», ellos ganan. En mi generación, todos temblábamos ante un grito o ante un padre furioso y fuera de control. Los índigos se sonreirán. ¡¡Y en ese momento ya perdiste!!

Una pronta y silenciosa actitud disciplinaria, hecha en el momento oportuno, es lo que mejor funciona -sí, aun en el supermercado. No te preocupes por los demás clientes. ¡Ellos no tienen que ir a casa con el chico! se consistente en esto, aunque yo sé que es difícil. La madurez de los índigos desde una temprana edad hara que te comprendan mucho más rápido en los momentos en que te están poniendo a prueba. Lo peor que puedes hacer con un niño índigo es dejarte «pisotear» por él. Lo hará si se lo permites. luego es difícil recuperar su respeto. De acuerdo con Nancy Ann tappe, estos niños realmente responden a tu estado emocional. Esto es distinto de reaccionar a él. Amor, firmeza, integridad -recuerda que estas también son emociones. ¡Estos niños son inmensamente intuitivos!

(5) Hay que estar atentos a señales de increíble frustración cuando empiezan a convivir con otros niños. Esto es normal en parte. Es la profunda depresión, y lo que se va acumulando, lo que nos da señales de profunda frustración y depresión. más adelante, esto puede explotar en una conducta hiperactiva, como dije anteriormente. Ambos son mecanismos de defensa que nacen de sentirse absolutamente solos, aun teniendo otros niños con quienes jugar.

Como estos niños no tienen una etiqueta que diga «niño índigo de la nueva era», ellos cometerán errores al buscar a otros niños con quienes relacionarse. Desde un punto de vista metafísico, tú eres más capaz de encontrar a otros niños índigo de una manera más fácil Como buscarlos entre los hijos de los trabajadores de la luz: esto es más sencillo que estarlos cambiando de escuela con la esperanza de encontrarles un grupo mejor. Si ese es el caso, y encuentras algunos hijos de tus amigos metafísicos que sean índigos, júntenlos en forma recular. Sera un equilibrio para los niños y los ayudara en gran medida a tolerar a los que no los comprenden en la escuela. ¿Por qué motivo podrían ser índigos los hijos de los trabajadores de la luz? ¡Porque son «familia»! Kryon lo menciona muy seguido. Encarnamos en grupos espirituales alrededor del planeta. Una «familia» es menos probable que sea biológica, tanto o más como lo es espiritual.

¡¡No temas pedir ayuda!! Busca a aquellos que trabajan con niños de manera profesional tan pronto como te des cuenta de algún problema que sientas que no puedes manejar. Llámalos aun si solamente necesitas orientación. muchos profesionales que tratan a estos niños no son efectivamente de la nueva era, pero tienen una manera maravillosa de darles, por lo menos, respuestas prácticas. Estos profesionales han reconocido los síntomas, han logrado respuestas, y están obteniendo buenos resultados. no es difícil ver la «experiencia índigo» en nuestra sociedad, y hay muchos buenos educadores y psicólogos que han descubierto esta situación, aunque no le asignen un significado espiritual a ella. Su intención de ayudar a los niños es tan poderosa y valiosa como la hecha por los trabajadores de la luz. Es su pasión, recuerden, la que los ha colocado en el lugar correcto en el momento correcto para ayudar a los índigos en todo el planeta.

No todos los niños que nacen ahora son índigos, pero a medida que pasa el tiempo vendrán más y más. Todo empezó alrededor de 1970 con un pequeño porcentaje de índigos venidos al planeta, y ahora es como del 80%, o quizá un poco más alto, a la fecha en que se escribe este libro. A este ritmo, pienso que estos niños podrán encontrarse entre sí con más facilidad. Los niños entre los 3 y los 6 años de edad son los que están buscando a sus similares (estoy escribiendo en 1998). Ellos vinieron en un grupo del que solo el 30%, o menos eran índigos. Dentro de poco, todos lo serán. ¿Cuál será su mensaje para nosotros?

Los niños Índigo es un término que se ha utilizado para describir a una generación de niños que se cree que poseen características y habilidades especiales. Se les llama «Índigo» debido al color asociado con el chakra del tercer ojo, que se cree está especialmente activo en estos niños.

Se dice que los niños Índigo son sensibles, intuitivos y poseen una mayor conciencia espiritual desde una edad temprana. Se les atribuyen cualidades como la creatividad, la empatía, la resistencia a la autoridad y una profunda conexión con la naturaleza y los animales. También se cree que tienen una mayor capacidad para percibir y comprender energías sutiles y poseen una sabiduría innata más allá de su edad.

Según los defensores de la teoría de los niños Índigo, estos niños han venido a la Tierra con una misión especial de ayudar a elevar la conciencia y promover cambios positivos en el mundo. Se les considera agentes de cambio y se cree que tienen el potencial de crear un impacto significativo en la sociedad.

Algunas personas encuentran significado y guía en esta teoría, mientras que otras pueden tener puntos de vista diferentes. Es importante respetar y valorar las experiencias y perspectivas individuales.